Comment sensibiliser les étudiant·es à la crise environnementale ? L’équipe « la Physique Autrement » a développé un enseignement de physique qui plonge littéralement les étudiants dans la forêt qui voisine le campus. L’objectif est de créer un autre rapport aux questions environnementales, plus concret et en lien avec leurs cours de physique. En deux jours, ils doivent imaginer une expérience dans la forêt, la mener, l’analyser, puis la vulgariser à travers un dispositif collectif (expo, site web, compte insta…).
La designeuse Adèle Nyitraï a profité du studio vidéo du Centre d’Expérimentation Pédagogique pour créer un film en stop motion qui présente cet enseignement : en trois minutes avec du papier découpé, et des étudiant·es de l’institut qui jouent un rôle de composition !