55 expériences pour faire évoluer l'enseignement des sciences
Catalogue de dispositifs pédagogiques
Et si faire évoluer sa pédagogie commençait simplement par une idée ?
Enseigner dans le supérieur, c’est composer chaque jour avec des étudiants aux profils variés, des contraintes de temps et de moyens, des programmes exigeants et des situations d’enseignement qui ne se ressemblent pas.
Même lorsque le temps et les moyens sont comptés, faire évoluer ses pratiques reste possible. Il n’est pas toujours nécessaire de tout repenser : une modification simple dans un cours, une nouvelle façon de faire travailler les étudiants, un outil, une activité ou un dispositif plus ambitieux peuvent déjà ouvrir de nouvelles possibilités.
C’est dans cet esprit que le Centre d’expérimentation pédagogique (CEP) de l’Institut Villebon – Georges Charpak a réuni dans ce catalogue 55 dispositifs pédagogiques expérimentés par les enseignants de l’Institut dans le cadre de sa licence généraliste scientifique. À travers ces différentes pratiques, l’Institut souhaite démontrer qu’un enseignement scientifique rigoureux peut être à la fois inclusif, stimulant et propice à la réussite d’étudiants aux profils variés.
Des expériences concrètes pour nourrir vos propres pratiques
Ce catalogue vous invite à découvrir des façons différentes d’enseigner les sciences : des pratiques simples ou plus élaborées, individuelles ou collectives, expérimentées dans des situations réelles d’enseignement. Certaines ont fait l’objet d’un travail de recherche et donné lieu à une publication.
Avec ce catalogue, vous pouvez :
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- découvrir de nouvelles approches et enrichir votre réflexion pédagogique ;
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- vous inspirer d’expériences concrètes menées par d’autres enseignants ;
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- gagner du temps en vous appuyant sur des dispositifs et des ressources déjà expérimentés ;
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- faire évoluer progressivement vos pratiques, sans nécessairement mobiliser beaucoup de temps ou de moyens ;
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- trouver des idées à adapter à votre situation, selon vos besoins et vos contraintes.
Expérimenter à votre rythme
Le CEP privilégie une approche concrète, progressive et frugale de l’expérimentation pédagogique. Les dispositifs présentés ici sont de nature et de complexité différentes : chacun peut les découvrir, s’en inspirer et les adapter en fonction de ses objectifs, de ses étudiants et des moyens dont il dispose.
Que vous soyez déjà engagé dans une démarche d’expérimentation ou que vous commenciez tout juste à vous interroger sur vos pratiques, vous pouvez piocher dans ce catalogue selon vos besoins, votre temps et vos envies.
CATALOGUE NUMERIQUE EN COURS DE DEPOT
Une communauté pour expérimenter et partager
Les pratiques pédagogiques évoluent aussi grâce aux échanges entre enseignants. Partager une expérience, une réussite, une difficulté ou une question permet à chacun d’apprendre des autres et d’enrichir sa propre pratique.
Les retours d’expérience sont précieux pour la communauté enseignante : ils permettent de mieux comprendre ce qui fonctionne, ce qui peut être adapté et les idées qui peuvent être améliorées. En partageant vos expériences, vous contribuez ainsi, vous aussi, à faire évoluer collectivement l’enseignement supérieur scientifique.
Vous testez l’un de ces dispositifs dans votre enseignement ? N’hésitez pas à partager votre expérience avec le CEP, par mail à cep91400@gmail.com ou en venant simplement nous en parler autour d’un café.
Le CEP est un lieu d’accueil, d’échange et d’expérimentation où les enseignants en science du supérieur peuvent se retrouver, échanger entre pairs, partager leurs pratiques et réfléchir ensemble à leurs façons d’enseigner.
Pas besoin d’avoir un retour parfaitement abouti ou une expérience extraordinaire à raconter : une question, un essai, une réussite ou une difficulté sont déjà des occasions d’échanger.
A très vite !